针对“部分教师无效教案上课”的问题 采取的专项整改措施

针对“部分教师无效教案上课”的问题

采取的专项整改措施

针对学校部分教师无效教案上课的现象和问题，学校将采取以下措施进行专项整改。
问题一：教师备课过于简单，备课上没有下功夫，造成教学质量不高，课堂教学实效性不强等问题。

整改措施：一方面，加强教学过程的监督指导和检查，教务主任、各教研组长认真按照教学常规管理细则和目标要求切实履行职责，分片包干，责任到人。学校成立以主要领导为首的教学组，进行专项整治行动，一方面要求教师在教案上需要添加备注、解释，学校校务会和教导处从教学板书、课程监控进行跟踪检查和指导；另一方面每周四教导处进行教案检查和审阅，确保准备充分、课堂教学有效、切实强化常规管理和检查监督指导。

问题二：对于教师采用的多媒体课件不能贴近课堂、贴近学生的学习需求，教师未加整理和再次备课，缺乏科学性的现象。

整改措施：加强监督力度，一方面加强校本培训和指导，杜绝教师无选择性的照抄课件的现象，教导方面也要加强课件、多媒体 资源的审核力度。另一方面要求教师的课件和备课相一致。
问题三：目前，除了三科外，其他科目一直沿用旧课件、旧教案，导致知识更新速度慢。

整改措施：针对此问题，教务处将加强教师对教材备课（书上备注、解释）的检查和审核力度；强化教师的课改意识，鼓励教师积极开展听、评课活动，多学习、多利用先进的教学思想和教学手段，多与他人比较，取人之长、补己之短；领导推门听课或随时检查教师的上课情况时，如果发现教师教学思路不清，教学目标不明确，知识体系凌乱，没有备课就上课，要提出严肃批评。教师上课时，不带或者不看教案的，要求上一堂公开课，并按教学事故处理。

泽库县第二民族中学教务处

2021年10月18日