泽库县第二民族中学 学生作业管理规定

泽库县第二民族中学

学生作业管理规定

作业是检测教师教与学生学习效果的中介，是师生交流的工具，是教师常规教学工作的重要组成部分，是全面提高教学质量的重要保证，为了加强质量管理，规范对学生作业的管理，根据《青海省教育厅关于进一步规范义务教育学校作业管理的通知》有关规定及课改精神特制定本管理规定：

1、作业布置要留足时间、保质保量

1、每学期教研组内教师应该开展作业专题研究活动，对教材上的作业进行具体研究，确定学期内的作业范围、作业要求等基本内容。

2、教师在布置作业前一般先将作业做一遍，将作业分为“必做作业”和“选做作业”，作业布置应根据学生的学情，为学生精心选择作业，作业要保证基础性和时效性，杜绝机械重复的作业。同时教师应该根据学生的不同学情和学习能力，对不同层次的学生布置不同层次的作业，为不同的学生的学习创设不同的作业空间。

3、作业的形式应该多样化，要根据学科以及学生的年龄特点，积极探索作业的形式，可将作业分为课堂作业、家庭作业、课外实践作业等，学生可采用书面、社会实践等形式来完成。

4、教师应该根据学科特点规定相应的书写格式，作业书写应该强调格式规范，书写整洁，作业本干净卫生。班级每学期举办一次优秀作业展示，发挥学生之间作业的传帮带作用。

5、严格控制作业总量，不得超量布置作业，尽量保证作业在课内时间完成，不得挤占学生休息时间。作业量大致按照两节课布置一次作业进行核算，语文、汉语、数学每周2-3次作业，英语、物理、化学、历史、道德与法制每周1-2次作业，生物、地理、计算机和美术每周一次作业，同步练习册要完成80%以上。既要保证作业对提高成绩的实效性，还要保证作业不成成为学生的沉重负担。

6、在学校规定的无作业日不得给学生安排任何形式的作业，以保证学生休息。本学年的无作业日分别为：周三为七年级无作业日，周二为八年级无作业日，周五为九年级无作业日。

7、严禁教师将书写作业作为惩罚学生的手段，一经发现将严肃处理。

 二、作业不得只布置不批改、不反馈、不讲评  

1、提倡学生作业面批制，通过面批及时发现问题，及时更改。教师对学困生的作业进行当面批改，当面指出学生作业中的优点和存在的问题，及时引导学生对作业进行更正，加强教师对学生作业情况的及时指导。 

2、对学生的作业评价一般采用“等级与激励性语言”相结合的形式，也可采用“五星”等形式。教师在等级评价等基础上，应该用激励性的语言来鼓励引导学生，特别是习作（作文、日记等）、美术等一些创作性的作业，教师应该从多方面来评价鼓励学生，发挥作业评价对学生的指导与激励作用。     

3、教师应该及时批改作业，批改时一律用红笔，对正确的作业采用打“√”等形式，对于学生作业中特别精彩的地方，可采用其他符号或者语言进行提示鼓励。同时教师对具有创造性、独特性的作业应该以鼓励和引导为主，注意保护学生的积极性。

 4、对于学生作业中出现的错误，一般在错误的地方用“  ”      \  ？ 等形式指出来，一般不采用“×”来指出错误的地方，对于书写明显书写错误的地方，教师应该在学生错误的地方将正确的答案书写表示出来，引起学生的注意。 

5、对于学生作业中错误的地方教师应该要求学生及时订正，学生在改错前标注“订正”二字，然后按照作业的基本要求书写，教师及时对学生订正的作业进行批改。 

6、对习作的批改要有眉批、尾批，对习作中优美语句用“   ”标出，批改要有针对性、指导性，在批改中既有对学生习作格式、语言等方面的评价，也有对学生情感态度价值观方面的鼓励性评价。 

7、学生之间相互评价作业，教师应在学生评价的基础上，既要对学生的作业做出再评价，同时应该对学生的评价做出再评价。

8、作业应该及时批改，作文一般在一周内批改完成外，其他作业一般在当天批改。 

9、教师在批改过程中应该做好相关记录，特别是对有独创性和有普遍性错误的地方做好记录，作为讲解和辅导的依据。 

10、注重家庭作业、双休作业和假期作业的布置与评价。原则上双休作业和假期作业注重能力作业和有弹性的作业，让学生多参加社会实践，培养学生的综合能力。   

三、坚守教师本职工作，不得将作业转嫁于家长

1、严格执行教育部和我省中小学教材教辅目录，不准要求学生统一购买教学辅助资料，不得超量定制教学辅助资料，严格执行一科一辅要求。

2、教师不准使用未经教育主管部门备案审查的学习类APP布置作业、发布学生成绩、公布排名等加重学生课业负担。

3、不准在微信群、QQ群等布置家庭作业，不准布置要求家长完成或需要家长代替完成的作业，不准将学生的课业任务布置给家长完成。

4、明确家长教育责任，不得加重家长额外负担。要进一步明确家长教育职责，正确发挥家长在学生作业过程中的监督、支持与鼓励作用，帮助学校积极营建良好的学习环境，鼓励孩子主动承担家务劳动，做好思想品德、安全保护等家庭教育工作，促进学生身心健康发展。教师不得将课堂教学中完成的安全教育、法制教育、传统文化教育、心理健康教育等课程，变成给家长的作业。

泽库县第二民族中学

      2021.3